INTRODUCCIÓN

En la actualidad, los procesos de enseñanza aprendizaje tienen que ser gestionados desde diversas ópticas, adquieren efectividad y significatividad cuando son mediados por buenas técnicas, estrategias y recursos didácticos. En este sentido, los recursos didácticos son medios que ayudan en el aprendizaje de los estudiantes a asimilar de mejor manera los conocimientos revisados en la clase, pues proponen nuevas experiencias de interacción, de tal forma que se trabaje y consiga el objetivo educativo propuesto.

Este manual de recursos didácticos está dotado de dieciocho recursos didácticos, los cuales van dirigidos la Educación General Básica, considerando sus tres subniveles, se proponen en base de los tres bloques: Álgebra y Funciones, Geometría y Medida y Estadística y Probabilidad, de esta forma se pretende contribuir al mejoramiento en la utilización de recursos didácticos, pues existen muchas deficiencias en cuanto a este importante aspecto.

Los dieciocho recursos didácticos posteriormente descritos son propuestos por las estudiantes del noveno ciclo de la carrera de Educación General Básica del itinerario de Matemáticas, quienes consideran que pueden ser un apoyo y a la vez una guía para la enseñanza en el área de Matemática, pues a partir de ellos se pueden idear nuevos recursos didácticos, abordando el desarrollo de otras destrezas con criterios de desempeño.